2007年「清和幼稚園」一学期のできごと その２
ちょっと勇気がいりますが、当園の保育の一部を紹介します。
当園では、毎年、研究テーマを決め、お互い研修し合い、保育力アップを心がけています。
年度当初、各々自分の保育の問題点を出し合い、その年の研究テーマ決めを行います。
基本的には、既製の教材・教具にたよらず、手作り教材によるコーナー遊びを中心としています。
一つ一つ手作りするため、先生達は大変ですが、自分のスキルアップにつながるし、なにより子供達も手作りの暖かさを感じ、大切に遊ぶようです。
２ヶ月に１回、発表会を行い、お互いの保育のチェックを行います。ポイントは、遊びがぶつ切りにならないように、いかに継続・発展していくかです。
●４・５月 「自然と遊ぶ」（手作りネーチャーゲーム）
まん中にある手作り虫めがね（画用紙でつくって、穴をあけ、ひもをつけただけのもの）で、虫の小さな部分、触角や足先などを見て、新たな発見をする。（年少）
たったこれだけのことだけど、感動をともなう発見は、次につながります。
草むらにかくれている虫さんは、いったい誰だ。
封筒にバランをはって、適当に穴をあけ、かくれている虫の特徴を見つけ当てるという簡単なもの。（年少）
でも、このあと実際に、虫さがしに出かけるときの必要な知識となるのです。
幼稚園の近辺にある、草花の名前をよく知り、そのあとフィールドビンゴというゲームを行います。（年長）
雑草と思われていた草１つ１つに、ちゃんといわれのある名前がついていることを知ります。
黒く塗った板、赤く塗った板、黄色に塗った板を、お日様にしばらくあてていたら、どれが一番熱くなっているかなぁー。（年長）
実際に触ってみて、太陽の暖かさ、熱の伝わりやすい色、そうでない色などを理屈でなく、肌で学習します。
ビニール袋をたくさん貼りあわせ、「風」をつかまえて飛ばしてみました。（年長）
神社の屋根まであがって、風を読む学習にもなりました。
●６・７月 「毎月の歌から発展する遊び」
①「かたつむり」 ♪でーんでんむしむし かたつむりー♪
かたつむりをパズルにして遊んでみたり、はさみの使い方の練習、右（巻）左（巻）の確認、デザイン画、紙版画等々、色々と展開してみました。
②「ありさんのおはなし」 ♪ありさんのおはなし きいたかなー♪
・ありの生態、ありの巣パズル、ありの巣ビー玉落しなど、色々作ってみました。
・ありの巣のありを描くのには、二本の指先（ひとさし指・中指）に黒の絵の具をつけて、ポンポンと押していくとありになります。
・かたつむりは「ゆっくり」歩く生き物、ありは「小さい」生き物ということから、速さの違うもの、重さの違い、大小の区別を考えたりと身近なものを使っても、知識は限りなく広がっていくのです。
しかも、実際に見たり、触ったりした後の学習は、すんなりと頭の中に入っていきます。
